​同心携手,“云端”战疫||线上课程分享之《走遍德国》

作者: 时间:2022-03-28 点击数:


 线上课程分享


 《走遍德国》


同心携手,“云端”战疫

德语课程介绍及特点

国际教育学院以中徳合作办学为主,本系学生通过《走遍德国》这本教材学习德语、了解德国文化。

    《走遍德国》是专为德语非母语的学习者编写的一套德语强化教材,在中国使用多年,深受教师和学习者好评。本套教材内容丰富多彩,体系完整,采用全新的教学理念,全面培养学习者的听、说、读、写能力。通过对本教材的学习,学习者不仅可以消除“学习德语”的畏惧感,轻松习得德语,还可以在掌握德语语言知识的同时,了解最新的德国国情,包括德国各联邦州的名胜古迹、风土人情,名副其实地“走遍德国”。


同心勠力  多管齐下



在线上教学运行的过程中,教务处和各教学单位密切跟踪线上课堂教学活动,详细了解掌握各类教学信息,归纳总结每一天线上教学的有效做法和先进经验,并通过官网、QQ群、微信群等媒介及时推广,“因时”“因人”“因课”制宜地指导广大教师开展后续教学活动,保障教学质量和效果。同时,教务处和各教学单位加强线上教学督导检查工作,对线上教学存在的问题进行全面梳理和总结分析,提出优化解决方案,将整改的问题抓紧抓实抓细,确保落实落地生效。


同“屏”共振  深度互动




     开课两周多以来,线上教学进展顺利,学生反映良好。尤其是线上课堂所呈现的多种形式的互动交流,拉近了师生的距离,为线上教学效果增光添彩。学生与老师虽相隔千里,却可以看到最清晰的面容,互相听到最清晰的声音,同“屏”共振,深度互动,共同学习研讨,线上课堂热闹又生动。

1、目前德语授课的主要阵地为腾讯会议,线上教学采用实时直播授课方式,其效果类似面对面授课,形式为“讲授语音+PPT”,教师通过“屏幕共享”能够让学生看到自己的操作过程。

2、教师主导教学活动,学生主导整体过程。同学们以教师课程资源作保障,利用笔记、网盘、社交媒体等工具完成学业。

3、学习可控性高,录播课程或是直播回放可以重复观看,利于对知识点反复推敲,利用截图等方式做笔记也很方便可以实时与教师连线参与课程,全程跟紧教师节奏,且可以积极参加课堂互动表现自己。

4、网络直播课对学生课前预习、课中紧跟节奏、课后巩固知识有一定的要求,需要学生更为主动地花更多时间在课程学习上。课后教师在微信群解疑释惑,并分享各种学习资源,提高学生对德语课程的兴趣。

教有所得 学有所获

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非常时期的虚拟网络教学,让传统的课堂教学退居幕后,让人们对线上教学刮目相看。我系线上教学虽然刚刚运行两周,但已逐步转为高质量发展。传统的面对面课堂教学有现场感和沟通交流的优势,但从某种程度看也制约了学生的自主性学习。线上教学的虚拟性和远程性恰恰催生和唤醒了我们从被动到主动学习,能够把我们自主学习潜力倒逼出来。



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